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幼兒教育,從禮貌開始
幼兒教育,從禮貌開始

2012-02-09 11:13:28 | 來源:羊城晚報(bào)
 

??? 名師簡介

????鄭賢,廣州市海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)老師,任教近20年來,先后被評為:全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國模范教師、廣東省小學(xué)特級(jí)教師、廣東省勞動(dòng)模范、廣東省首批名教師、廣東省首批名教師工作室主持人等。

????在春節(jié)前遇到的兩件事情,使我對孩子教育尤其是幼兒教育又有了新的看法。把它寫下來,與各位讀者朋友分享。

????第一件事:

????春節(jié)前的一個(gè)周五,因我有一位四年級(jí)的學(xué)生生病沒能回校上課,而周六他就要參加一個(gè)也許需要答辯的比賽,我是他參賽項(xiàng)目的輔導(dǎo)老師,所以我就想到他家家訪,一是探望他,了解他的身體狀況,二是他如果明天能參賽,我就跟他談一些注意事項(xiàng)。

????傍晚我到了孩子家,家長非常熱情,倒茶遞果,并告訴我,孩子好很多了,沒有發(fā)燒了。而孩子呢,見到我,不但不會(huì)主動(dòng)叫我一聲“老師”,就是連我的親切問候也好像沒有反應(yīng),只顧玩自己的東西。在我與他的交談中,他也是一副心不在焉、愛聽不聽的樣子。就連我要告別離開他家了,他也不會(huì)跟我道別。

????在送我到樓下的時(shí)候,孩子母親不停地說:“鄭老師,真是不好意思,孩子任性,貪玩,不懂禮貌,平時(shí)做事情馬馬虎虎,沒有責(zé)任心,我們平時(shí)教育他,他都不怎么聽的,我們真是拿他沒辦法?!蔽艺f:“孩子的禮貌和品行,是從小培養(yǎng)的,不是一朝一夕的。尤其是對于孩子有些行為做得不好的時(shí)候,是不宜當(dāng)著客人的面前調(diào)教和批評。這不但有損孩子的自尊心,并且也不會(huì)起到好的效果。對于孩子存在的問題,我們以后一起合力解決吧?!?/p>

????第二件事:

????到了第二天晚上,我參加一個(gè)學(xué)生的婚禮。在我所坐的那一酒席上,有一位小女孩桐桐,她漂亮、活潑、有禮。她最大的特點(diǎn):總是笑瞇瞇的,凡是她認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的人,只要跟她交流,她都會(huì)笑著叫你并回答你的問題。

????一個(gè)只有兩歲半的孩子,竟能如此落落大方、彬彬有禮,也許是出于教育這一職業(yè)的本能,我開始留意觀察她。

????一整個(gè)晚上,面對滿桌豐盛的佳肴,小女孩沒有吵著要吃這吃那,只是媽媽給什么就吃什么。酒席上,大人大快朵頤、談天說地,而小女孩只是拿著五彩繽紛的小橡皮筋和小發(fā)夾安靜地、自得其樂地玩弄,不時(shí)會(huì)抬起頭來看看大家興高采烈的樣子和熱熱鬧鬧的場面。只要有人逗她說話,她就會(huì)笑著看著你,與你慢慢聊。

????看著小女孩桐桐那甜甜、可愛的樣子,我問坐在桐桐旁邊的外婆:“小桐桐這么小的年齡,卻是如此有禮、懂事,平時(shí)小桐桐是跟誰的?是誰主要負(fù)責(zé)她的飲食起居和教育?”

????桐桐外婆說:“是她奶奶。奶奶對桐桐的培育傾滿了心血。”

????為此,我專門電話采訪了桐桐的奶奶。

????奶奶說:“我對她的教育很簡單,從小就告訴她,見到熟悉的人要稱呼,尤其是別人與你交談的時(shí)候,一定要用眼睛看著對方回答。”

????我說:“孩子畢竟很小,她不一定能聽啊?!?/p>

????奶奶說:“正因?yàn)樾。鸥菀捉逃⑿纬闪?xí)慣。從她會(huì)說話能叫人開始,我就強(qiáng)化桐桐要做到這點(diǎn)。并且我還告訴孩子,只要你能主動(dòng)稱呼或者回應(yīng)別人,你就會(huì)獲得別人的夸贊。當(dāng)孩子得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí),她就更會(huì)主動(dòng)打招呼了。這是一個(gè)良性的循環(huán),孩子在不自覺中就會(huì)把這種主動(dòng)對熟人的稱呼變成習(xí)慣了?!?/p>

????我再問:“在禮貌方面你還有沒有其他的做法呢?”

????奶奶說:“我還注意培養(yǎng)她與人交流。比如,我常帶孫女到公園玩,在那里會(huì)遇到很多老朋友,她們都很喜歡逗桐桐玩,并且問她很多問題。開始的時(shí)候,桐桐是不懂回答的,我就在旁邊一句一句教她。慢慢地,對于一些曾問過的問題,她就懂得如何回答了。現(xiàn)在與桐桐交流過的人都說,真不敢相信這是兩歲半孩子能懂并能說的話?!?/p>

????我接著再問:“還有其他方面嗎?”

????奶奶說:“培養(yǎng)她自娛自樂。當(dāng)大人要做事的時(shí)候,沒空陪她玩,就讓她學(xué)會(huì)自己玩樂,不能干擾別人做事。比如,我要做晚飯了,我就會(huì)跟她講清楚,奶奶要做晚餐了,做好了,你爸爸媽媽回來,我們才有晚飯吃,請你自己玩。還有如果我跟別人談話,我會(huì)跟孫女說,要不你自己玩,要不你就在旁邊聽我們講話,但就是不能吵鬧,否則會(huì)影響我們說話,你也就不是一個(gè)有禮貌的好孩子?!?/p>

????奶奶告訴我:“對于幼兒教育,我認(rèn)為首先是不能寵、也不能順。不能孩子要什么就給什么,不合情理的要求就不能答應(yīng),但要對其說明原因和道理。如果從小就順著孩子,將來孩子長大踏入社會(huì)遇到挫折,就會(huì)受不了甚至想不開,這就等于害了孩子?!?/p>

????奶奶的話雖然非常樸實(shí),但透過奶奶的做法以及上面所看到的兩件事情,可以讓我們體會(huì)到:禮貌教育確是幼兒學(xué)會(huì)做人的必修課。清初思想家顏元有句名言:“國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身尚禮則身修,心尚禮則心泰?!睂τ變哼M(jìn)行禮貌教育,使幼兒從小學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮,這將關(guān)系到幼兒一生的發(fā)展,禮貌教育必須要從小抓起。(鄭賢)?

責(zé)任編輯:孫艷艷