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優(yōu)秀母親教子感悟:教育孩子是完善自己的過(guò)程
優(yōu)秀母親教子感悟:教育孩子是完善自己的過(guò)程

2012-02-10 09:53:27 | 來(lái)源:山東商報(bào)
 

??? 沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便取得成績(jī),孩子在學(xué)業(yè)或者某方面比較優(yōu)秀,父母和孩子肯定有不為人知的努力和智慧,我們想通過(guò)教育個(gè)例和故事,來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的做法中值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,給有家庭教育困惑的家庭一些啟發(fā)。

  每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,別人的方法未必適合你的孩子,所以,不能照抄照搬,但是,有些思想和智慧卻是可以學(xué)習(xí)的。

  楊震寧簡(jiǎn)介:

  男,17歲,現(xiàn)就讀于山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二。小學(xué)和中學(xué)一直就讀于濟(jì)鋼鮑山學(xué)校,由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,2010年5月作為推薦生,被山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)提前錄取。小學(xué)、初中、高中都被評(píng)為濟(jì)南市三好學(xué)生,初中三年任學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席,現(xiàn)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)安全部部長(zhǎng)。

  父親職業(yè):工程師??????母親職業(yè):教師

  □本版撰文??記者 王文杰

  1、教育孩子有擔(dān)當(dāng)

  楊震寧的母親楊鳳霞是一名小學(xué)老師,從教二十多年的她見識(shí)過(guò)無(wú)數(shù)的孩子,看到現(xiàn)在一些獨(dú)生子女不愿意干值日、不做家務(wù)、衣來(lái)伸手飯來(lái)張口等現(xiàn)象,她認(rèn)為這不是小問(wèn)題,這關(guān)系到孩子責(zé)任感的培養(yǎng),家長(zhǎng)必須重視。?

  因此,從楊震寧六歲開始,就讓他承擔(dān)家庭的一部分勞動(dòng),必盡的家庭義務(wù)是掃地和倒垃圾。上學(xué)后,周六周日幫助大人準(zhǔn)備早飯。從一開始的下面條、蛋炒飯、煎饅頭片、煎雞蛋,到現(xiàn)在的蒸飯、炒菜、包水餃等,楊震寧都不在話下。楊鳳霞對(duì)兒子說(shuō):人是要生活的,連自己的吃飯問(wèn)題都解決不了,還談什么幸福生活?還談什么為社會(huì)做貢獻(xiàn)?

  對(duì)于剛上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),責(zé)任感從哪里著手培養(yǎng)呢?楊鳳霞的主張是:教育孩子自己的事情自己做。楊震寧剛上一年級(jí)時(shí),老師要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,楊鳳霞都是只簽字從不檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。楊震寧有錯(cuò)題后就回家哭訴:“媽媽,你為什么沒(méi)檢查出我的錯(cuò)題,別的小朋友都是100分?!睏铠P霞對(duì)孩子說(shuō):“作業(yè)是你的,不是我的,你要對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)。”幾次哭訴無(wú)果后,楊震寧學(xué)會(huì)了自己檢查作業(yè),也能在考試時(shí)認(rèn)真檢查試卷,好的自查習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的,責(zé)任心也從這里開始孕育。

  2、教子最難的是做好自己

  不少家長(zhǎng)感到教育孩子是一件難事,有一位媽媽感言:世界上最不容易做好的事就是教育孩子。楊鳳霞覺(jué)得教育孩子最難的是做好自己。她說(shuō):“中國(guó)有句古話:‘有其父必有其子’、‘有其母必有其女’,孩子的眼睛就像攝像機(jī),記錄著父母的一言一行。孩子不必刻意地觀察,就感受到大人太多的態(tài)度,不必刻意地學(xué)習(xí),就模仿了我們太多的言行。所以,教育孩子最難的是我們做家長(zhǎng)的該怎樣規(guī)范好自己的行為,我們必須小心,必須考慮到自己的所作所為對(duì)孩子意味著什么,孩子從我們的行為中看到了什么、?學(xué)到了什么。與孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程就是重新審視自己的過(guò)程,也是完善自己的過(guò)程?。”?

  3、以其人之道還治其人之身

  不少家長(zhǎng)覺(jué)得跟孩子溝通難,一講道理,孩子就反感。楊鳳霞說(shuō),家長(zhǎng)跟孩子特別是青春期的孩子溝通,不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就說(shuō),要用點(diǎn)“心計(jì)”。

  她講了一個(gè)小故事:有一段時(shí)期孩子放學(xué)回家就喊“煩死了,又要背政治”“煩死了,作業(yè)那么多”。我想他帶著這種心態(tài)去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率一定很低,壓力也會(huì)很大,怎么辦呢?有一天,我下班晚了,回到家就坐在沙發(fā)上休息,孩子放學(xué)回家,看到我就問(wèn):“媽媽,你怎么沒(méi)做飯啊,是不是不舒服?”我就說(shuō):“煩死了,學(xué)生不聽話,工作又太多,明天不上班了!”?

  “媽媽,你不上班,你班的學(xué)生怎么辦?”“是啊,心情好也要上班,心情不好還要上班,為什么不有一個(gè)良好的心態(tài)呢?就像你的政治題,高興也要背,不高興也要背,也許高興時(shí)記憶能力更好呢!學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)艱苦的努力過(guò)程,調(diào)整好自己的心態(tài)最關(guān)鍵?!弊源艘院?,孩子就再也沒(méi)喊過(guò)“煩死了”之類的話。尤其到了高中,我看到孩子有時(shí)作業(yè)特別多,就問(wèn)孩子會(huì)不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很煩,孩子總是笑笑說(shuō):“沒(méi)有,我覺(jué)得學(xué)習(xí)還是很有意思的?!?


  4、孩子的興趣點(diǎn)就是教育的支點(diǎn)

  我國(guó)著名心理學(xué)家潘菽認(rèn)為:“興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分”,所以,很多家長(zhǎng)都重視培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。楊鳳霞更是如此。她認(rèn)為,孩子的興趣點(diǎn)往往就是教育的支點(diǎn),家長(zhǎng)要根據(jù)這個(gè)支點(diǎn),去發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì),孩子對(duì)自己感興趣的事情往往會(huì)很自覺(jué)的去研究,從不覺(jué)得苦、累,而且收獲也會(huì)很大。小學(xué)時(shí),有一階段,楊震寧迷上了做化學(xué)實(shí)驗(yàn),總要收集一些瓶瓶罐罐,把牛奶與堿面混在一起,把各種飲料和小零食放在一起,還有醋、油等等,混放在不同的小瓶中,有的還要加熱,說(shuō)是要培養(yǎng)什么細(xì)菌、微生物等。那一時(shí)期,家中霉味、臭味不斷。楊鳳霞真想把他的瓶瓶罐罐都扔掉,可她知道,孩子的興趣,就像破土而出的小幼苗,需要家長(zhǎng)耐心呵護(hù)、引導(dǎo),才能長(zhǎng)成大樹。于是,給他借來(lái)了初三的化學(xué)書,買來(lái)了幾本有趣的化學(xué)書,爸爸開始給他講一些化學(xué)反應(yīng)原理。從此楊震寧迷上了化學(xué),初中時(shí)就把高中化學(xué)全部看完。

  5、教育孩子要講“策略”

  不少家長(zhǎng)都感到為了孩子付出很多:要花錢給孩子買這買那,要花時(shí)間接送孩子上學(xué)放學(xué)、上輔導(dǎo)班等等。楊鳳霞在教育孩子方面,付出最多的是心思。

  在孩子不同的成長(zhǎng)時(shí)期,她根據(jù)孩子的心智特點(diǎn)采取了不同的教育策略。

  幼兒期是啟迪。例如:在數(shù)感方面,從孩子很小就有意識(shí)的培養(yǎng),在孩子一歲多的時(shí)候,每次抱孩子上樓,都要數(shù)數(shù),從一樓數(shù)到六樓;給孩子吃東西,也數(shù)著個(gè)數(shù)給他,就這樣孩子喜歡上了數(shù)字,喜歡上了數(shù)學(xué)。

  兒童期是興趣。楊鳳霞認(rèn)為,學(xué)習(xí)的最高境界是自己想學(xué),而達(dá)到這個(gè)境界只有一條途徑:興趣。如果孩子對(duì)那一學(xué)科有興趣,就可以激起他對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,推動(dòng)他在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。例如孩子喜歡數(shù)學(xué),她就經(jīng)常給孩子出一些生活中的智趣題,與孩子一起玩24點(diǎn)游戲等,既培養(yǎng)了孩子的邏輯思維能力和推理能力,又提高了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  少年期是自信和目標(biāo)。初中和高中,興趣不是最重要的,關(guān)鍵是讓孩子有自信、有目標(biāo),并向著自己的目標(biāo)不斷努力。這個(gè)時(shí)期她就注重培養(yǎng)孩子的自信,確立自己的奮斗目標(biāo)。

  6、父親就像船長(zhǎng)?

  在當(dāng)今社會(huì),很多父親忙于工作,忙于應(yīng)酬,顧不上教育孩子,在楊震寧的教育中,楊鳳霞夫妻分工不同,共同上陣。

  楊鳳霞負(fù)責(zé)孩子的生活和語(yǔ)文數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),其他的都由父親來(lái)完成,父親就像船長(zhǎng),在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,總能起到很好的引領(lǐng)作用。特別是楊震寧小時(shí)候的啟蒙教育大多也是由父親引導(dǎo)的。父親和兒子一起拼圖游戲,鍛煉孩子的耐心和推理;一起玩《大航?!酚螒颍S富孩子的地理知識(shí);一起和孩子玩小電路積木板,讓孩子初步感知物理常識(shí);一起飼養(yǎng)動(dòng)物;一起種植辣椒、蒜、絲瓜等,讓孩子方方面面的知識(shí)都涉獵到。楊鳳霞說(shuō),早期的啟蒙教育,對(duì)楊震寧的初中學(xué)習(xí)有很大幫助,使他對(duì)地理、生物、物理、化學(xué)、?歷史等都很感興趣?!氨M管我是老師,被人認(rèn)為‘很懂教育’,但是,父親的教育有他的特質(zhì)——?jiǎng)傄?、?jiān)強(qiáng)、理性等等,父親對(duì)孩子的影響是母親替代不了的?!睏铠P霞說(shuō)。

  7、幫助別人,幸福自己

  中國(guó)的教育現(xiàn)狀,使很多家長(zhǎng)特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),在一些家庭里,“成績(jī)是考量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,只要孩子學(xué)習(xí)好,家長(zhǎng)什么都可以滿足孩子,基本上沒(méi)有什么原則。楊鳳霞教育孩子的原則是:必須做個(gè)好人,要誠(chéng)信、有修養(yǎng)、尊重別人,盡自己最大的努力去幫助有困難的人。

  在父母這種要求下成長(zhǎng)的楊震寧從小在班級(jí)具有很高的威信,在學(xué)校的優(yōu)秀干部、三好學(xué)生的評(píng)選中,他的選票數(shù)總是遙遙領(lǐng)先?!蔼?dú)生子女中不乏有學(xué)習(xí)中的佼佼者,但他們的自私、驕縱、冷漠,都使他們享受不到優(yōu)秀成績(jī)帶來(lái)的幸福感?!?zèng)人玫瑰,手留余香’,幫助別人,幸福自己,這是我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話。在生活中,我引導(dǎo)孩子去感受這種幸福。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備能為追求卓越開啟一扇便利的大門,而良好的品德能為自我發(fā)展開啟一片廣闊的天地?!睏铠P霞說(shuō)。

  ■?楊鳳霞教子感言

  與孩子一起成長(zhǎng)

  在一篇教育智慧的文章中曾看到這樣一段話:“從孩子誕生的那一刻起,我們的生活就開始因孩子而改變,有些人變得出乎意料地好,有些人變得意想不到地糟。孩子帶領(lǐng)整個(gè)家庭一起成長(zhǎng),孩子成長(zhǎng)的方向是長(zhǎng)大,大人成長(zhǎng)的方向是父母。我們期望孩子健康成長(zhǎng),我們自己也要有‘成長(zhǎng)’意識(shí),父母是‘學(xué)’著做的,不可能一開始就會(huì),不可能很快就會(huì),做父母的本領(lǐng)要慢慢練就。有了這樣的成長(zhǎng)意識(shí),才不會(huì)患得患失、自怨自艾。所以,我認(rèn)為教育孩子的好方法,就是與孩子一起成長(zhǎng)?!?/p>

  ■?記者手記

  拿什么啟蒙你的孩子

  楊震寧是個(gè)非常全面的孩子,各門功課都很優(yōu)秀,數(shù)理化列年級(jí)前茅。他對(duì)地理、生物、物理、化學(xué)、歷史等保持著濃厚的興趣,楊鳳霞認(rèn)為,?是早期的啟蒙教育為孩子的興趣奠定了基礎(chǔ),開啟了孩子的智慧之門,使他對(duì)知識(shí)的渴求有無(wú)盡的動(dòng)力。我們看到,楊震寧的啟蒙教育中有做家務(wù)、拼圖游戲、玩小電路積木板、飼養(yǎng)動(dòng)物、種花種菜、培養(yǎng)微生物、做各種實(shí)驗(yàn)等等。

  兒童的吸收能力非常強(qiáng),常常大人還在無(wú)意間,他已經(jīng)學(xué)會(huì)了。你拿什么啟蒙他,他就吸收什么。

  前兩天同事聚會(huì),同事5歲的兒子懂得的知識(shí)讓在座的人驚異。小朋友會(huì)背《弟子規(guī)》,而且很會(huì)用,不時(shí)地用弟子規(guī)對(duì)在坐各位的所作所為進(jìn)行點(diǎn)評(píng),而且特別恰當(dāng)。他的地理知識(shí)也相當(dāng)豐富,智利、巴西位于哪個(gè)州,巴拿馬運(yùn)河是哪兩個(gè)洲的分界線說(shuō)得準(zhǔn)確無(wú)誤。有人問(wèn),孩子懂這么多是怎么教的?同事說(shuō),沒(méi)有刻意教,平時(shí)孩子就拿地理拼圖玩,沒(méi)事的時(shí)候,?教他讀兩句弟子規(guī),不知不覺(jué)間,他就都會(huì)了。

  孩子在幼年、童年時(shí),有大把的時(shí)間,玩是主要任務(wù),玩是一種娛樂(lè),也是一種教育,更是啟蒙,玩對(duì)了,孩子會(huì)受益終生。

  所以,家長(zhǎng)要有慧眼,善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。要有慧心,知道哪些啟蒙對(duì)孩子的成長(zhǎng)和人生有益。要有耐心,和孩子一起在他(她)的興趣里流連,幫助孩子揚(yáng)起興趣的風(fēng)帆。

責(zé)任編輯:孫艷艷