最近，一個(gè)叫做“屌絲”的名詞爆紅網(wǎng)絡(luò)。而其中一系列名為《德國(guó)屌絲女》的視頻也在網(wǎng)絡(luò)上被瘋傳，堪稱憨豆二代。視頻中的一個(gè)片段，讓小編記憶猶新。片段中，“屌絲”媽媽正愜意地曬著太陽(yáng)，寶寶拿著書(shū)本問(wèn)她：“媽媽，烏拉圭的首都在哪？”“寶貝你說(shuō)什么，我聽(tīng)不清。”寶寶接連問(wèn)了幾遍，“屌絲”媽媽依舊是一臉聽(tīng)不清的樣子，最后干脆打呼裝睡。明擺著的，這位媽媽并不知道這個(gè)問(wèn)題的答案。而這也是媽媽們常遇到的困擾。寶寶的十萬(wàn)個(gè)為什么，實(shí)難招架。
招數(shù)：打岔
奧奧寶寶今年四歲，用奧奧媽的話來(lái)說(shuō)，正是什么都要問(wèn)出個(gè)為什么的年紀(jì)?！耙幌掳嗑屠p著我們問(wèn)個(gè)不停。比如：天為什么是藍(lán)的??？我們?yōu)槭裁匆燥埌。堪职值睦掀艦槭裁次乙袐寢尠。恐灰氲绞裁床幻靼椎?，就大有打破砂鍋?wèn)到底的架勢(shì)。”奧奧媽說(shuō)，工作一天回到家本身就很累，還得絞盡腦汁回答兒子的提問(wèn)，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生腦缺氧的感覺(jué)。
“孩子愛(ài)提問(wèn)本身應(yīng)該予以鼓勵(lì)，但實(shí)話說(shuō)，有些問(wèn)題我們真的也回答不出來(lái)?！庇谑?，在無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)后，她和老公有了慣用的招數(shù)：打岔?！叭绻p著我，我老公就會(huì)用他感興趣的東西吸引他，比如：奧奧，咱們玩賽車(chē)吧。如果他纏著他爸爸，我就會(huì)打岔分散他的注意力?！?/p>
招數(shù)：偷偷查資料
有效指數(shù)：★★★★
彤彤自從報(bào)名學(xué)了英語(yǔ)興趣班，就有N多個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的問(wèn)題?！拔液屠瞎墓ぷ鲙缀醵加貌坏接⒄Z(yǔ)，讀書(shū)時(shí)候?qū)W的早還給老師了。可是彤彤每天睡覺(jué)前都要給我們出難題。”
彤彤?huà)屨f(shuō)，彤彤睡覺(jué)前不愛(ài)聽(tīng)故事，就愛(ài)學(xué)單詞。例如會(huì)問(wèn)空調(diào)是什么？電視是什么？火車(chē)是什么？飛機(jī)是什么……他們就要不?；卮?，電話是telephone，空調(diào)是air conditioner，電視是television，train是火車(chē)嗚嗚叫，plane是飛機(jī)天上飛……“遇上些簡(jiǎn)單的倒好對(duì)付，一旦偏門(mén)的，例如仙人掌、糖果罐、云霄飛車(chē)，我們就只能求助于字典了?！蓖?huà)屨f(shuō)，彤彤也有很多個(gè)“為什么”，而查資料是最有說(shuō)服力的方式?！安橘Y料也挺好，大人小孩一起學(xué)習(xí)，還能在給孩子答疑的過(guò)程中學(xué)到不少知識(shí)?！?/p>
招數(shù)：反問(wèn)
有效指數(shù)：★★★★
“開(kāi)始的時(shí)候我還會(huì)耐心地回答，后來(lái)被問(wèn)煩了，我就說(shuō)：‘你覺(jué)得呢？’把問(wèn)題拋給他，最后發(fā)現(xiàn)這樣的招數(shù)效果還挺好?！?/p>
天天五歲了，小腦袋瓜子每天都有新鮮問(wèn)題出來(lái)?！耙淮挝以谙床耍谥_玩水。手筆出了一個(gè)剪刀的姿勢(shì)，不斷地想剪斷自來(lái)水。幾次失敗后，他耐不住發(fā)問(wèn)了；‘?huà)寢?，為什么自?lái)水剪不斷？’我一下子懵了，情急之下反問(wèn)他：‘你覺(jué)得呢？’沒(méi)想到他想了很久說(shuō)：‘水是透明的，流動(dòng)的，剪刀只能剪硬的東西?！菚r(shí)我明白，孩子每提出一個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)明他也在思考。這時(shí)，反問(wèn)他不但可以擴(kuò)散他的思維，我也能聽(tīng)到新鮮的回答，很有趣。”
專家：和寶寶一起找答案
有些家長(zhǎng)會(huì)不耐煩，有些家長(zhǎng)認(rèn)為找到了“對(duì)付”孩子喋喋不休的方法?？?span onmouseover="fnMouseOverEvent(event, 'null','0','早教')" style="CURSOR: hand; COLOR: #0084d8; BORDER-BOTTOM: 0px dotted; TEXT-DECORATION: underline" name="HL_TAG">早教專家孫潔說(shuō)，以上的這些方法都不可取。打岔、偷偷查資料再告知答案、反問(wèn)，都會(huì)阻斷孩子的思考。“首先，家長(zhǎng)要明白的是，孩子在2~3周歲是一個(gè)知識(shí)擴(kuò)容的階段，你必須耐心地幫助他?！彼J(rèn)為，不耐煩是最糟糕的，其次是直接給答案?！白钋‘?dāng)?shù)淖龇ㄊ?，跟著他一起尋找答案。引?dǎo)他去思考，去真正地理解與接受。”
她建議家長(zhǎng)們隨身攜帶紙筆，將他的問(wèn)題記下來(lái)，等有時(shí)間的時(shí)候一起翻閱資料，一起找答案?！斑@樣他有一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，記憶會(huì)更深刻?！比绻⒆又貜?fù)同一個(gè)問(wèn)題，更要耐心地對(duì)待?！氨热缜耙惶焱砩纤麊?wèn)你為什么人要吃飯，第二天又問(wèn)了，你就應(yīng)該告訴他：‘?huà)寢屪蛱焱砩细阏f(shuō)過(guò)答案了哦，你好好想吧。’這樣，他就會(huì)去思考，比你重復(fù)給他答案要好得多。”
另外，切忌胡亂說(shuō)一通。“在孩子面前，不知道也沒(méi)關(guān)系，但最終一定要解決這個(gè)問(wèn)題。千萬(wàn)不能不懂裝懂，為了面子亂說(shuō)答案，這會(huì)變成孩子不可信任的對(duì)象?！保ㄖ煦y玲）
