??? 人民網(wǎng)北京6月29日電（記者賀迎春）教育部日前印發(fā)通知，決定從2016年至2020年實(shí)施高等學(xué)校新入職教師國(guó)培示范項(xiàng)目。 ????每年組織2000名中西部高校新入職教師，參加為期20天的國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)，幫助新入職教師樹(shù)立正確的專業(yè)理念，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)規(guī)范與心理素質(zhì)，掌握基本的教育教學(xué)技能，提高教書(shū)育人能力，為今后的教師生涯發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。 ????每年組織100名各省(區(qū)、市)高校教師培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)者，參加為期5天的國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)，加強(qiáng)省級(jí)教育行政部門培訓(xùn)管理者和省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者的培訓(xùn)和工作研討，引領(lǐng)省級(jí)教育行政部門與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)探索建立符合本地區(qū)實(shí)際情況的高校新入職教師培訓(xùn)新模式，改變部分高校新入職教師未接受系統(tǒng)的教育教學(xué)技能培訓(xùn)就走上講臺(tái)的現(xiàn)狀，建立健全與教師資格認(rèn)定相銜接的高校教師培訓(xùn)機(jī)制。 ????據(jù)悉，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“專業(yè)理念與規(guī)范”“教學(xué)理論與技能”“信息技術(shù)與運(yùn)用”等三個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出教育教學(xué)基本技能的實(shí)踐教學(xué)。采取“專題講授+實(shí)踐教學(xué)+返崗教研”相結(jié)合的混合型培訓(xùn)方式，以專題講授為基礎(chǔ)，實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)，返崗教研為延伸。 | 
