本報訊　（記者　侯俊豫　通訊員　郭勇）　今年１４歲的趙森樂家住淮陽縣安嶺鎮(zhèn)梅墩村，因家庭困難，幾個月前輟學(xué)跟隨親戚外出打工。當(dāng)?shù)亟逃块T負(fù)責(zé)人獲知情況后，反復(fù)做趙森樂父親的思想工作，并墊付了孩子在校的生活費。最終，在放寒假前，趙森樂又背上書包走進(jìn)了校園。這是淮陽縣開展控輟保學(xué)工作成功勸返的一個事例，也是該縣教育扶貧取得成效的一個縮影。

“人人有學(xué)上、個個有技能、家家有希望”，是淮陽縣教體局實施教育扶貧的最終目標(biāo)。２０１８年以來，該局認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅的重要戰(zhàn)略思想，把精準(zhǔn)扶貧作為基本方略，瞄準(zhǔn)教育最薄弱的領(lǐng)域和最貧困的群眾打出一套“組合拳”，扎實推進(jìn)教育扶貧工作，切實阻斷家庭貧困代際傳遞，保證不讓一名貧困學(xué)生輟學(xué)。

出臺縣級助學(xué)擴充政策，填補教育助學(xué)政策縫隙?！昂⒆邮羌彝サ南Ｍ?，也是國家的未來，受教育是他們的權(quán)利。享受不到省級教育資助政策的貧困生，更是我們需要關(guān)注的對象?！被搓柨h政府縣長王毅說。為解決貧困家庭非寄宿生無法享受教育資助的問題，該縣在財政資金較為緊張的情況下，出臺了縣級教育扶貧擴充資助政策，填補了國家教育助學(xué)政策的縫隙和空白，實現(xiàn)了全市首個教育資助政策對各學(xué)段貧困生的全覆蓋。

２０１８年以來，該縣國家助學(xué)金資助建檔立卡學(xué)生２８５５９人次、發(fā)放資金３７８７．０１萬元；發(fā)放“兩不愁三保障”縣級擴充教育扶貧資金１０９１．６萬元，資助建檔立卡學(xué)生１９５４７人次；農(nóng)村義務(wù)教育階段營養(yǎng)餐改善計劃采取統(tǒng)一供餐形式，投入資金７５８８萬元，受益農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生１０６９５６人；城區(qū)學(xué)校省定義務(wù)教育階段營養(yǎng)餐改善計劃按照每生每期４００元標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放資金７９．２４萬元，受益建檔立卡貧困家庭學(xué)生１９８１人，切實減輕了貧困家庭的就學(xué)負(fù)擔(dān)。

實施“一對一”結(jié)對幫扶，開展心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。該縣推行“１２３工作法”，即每名建檔立卡貧困學(xué)生落實１名教師結(jié)對幫扶，教師每月對幫扶學(xué)生進(jìn)行２次心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，每學(xué)期對幫扶學(xué)生進(jìn)行３次以上家訪。２０１８年以來，該縣幫扶教師通過家訪發(fā)放《教育扶貧政策溫馨告知書》《已享受教育扶貧資助政策告知單》６萬余張，開展心理疏導(dǎo)６０００余生次，每名教師進(jìn)村入戶開展家訪１０余次。

設(shè)立“勵志墻”，放飛建檔立卡學(xué)生的夢想。該縣萬名教師利用節(jié)假日深入教育扶貧工作第一線，助力貧困學(xué)生健康成長、自立自強，并在建檔立卡學(xué)生家中張貼“淮陽縣建檔立卡學(xué)生勵志墻”掛圖。這是該縣對建檔立卡貧困學(xué)生發(fā)放教育資助金的同時開展精神幫扶而采取的新舉措，掛圖上印有不同階段的資助政策、幫扶教師基本信息及享受資助情況等，并粘貼有教師幫扶和孩子日常學(xué)習(xí)生活的照片，以及寫有學(xué)生夢想的紙條。

強化組織領(lǐng)導(dǎo)，實行網(wǎng)格化管理。該縣成立了以縣教體局局長為組長的教育脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立教育脫貧攻堅辦公室，在全縣１８個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和１６個局直學(xué)校設(shè)立扶貧工作辦公室，為４６７個行政村各選配１名“教育扶貧村長”，要求“教育扶貧村長”每月２次進(jìn)村入戶宣傳教育扶貧政策，全面掌握建檔立卡貧困家庭各學(xué)段學(xué)生資助政策享受情況，密切了教育部門與村級扶貧工作聯(lián)系，進(jìn)一步壓實了縣、鄉(xiāng)、村的教育扶貧責(zé)任。

抓好控輟保學(xué)工作，不讓一名貧困學(xué)生輟學(xué)。該縣全面排查義務(wù)教育輟學(xué)學(xué)生，積極做好勸返工作，明確校長是勸返工作的第一責(zé)任人；規(guī)定每名輟學(xué)學(xué)生均要明確一名教師或多名教師進(jìn)行分包，及時到輟學(xué)學(xué)生家中進(jìn)行勸返，并下達(dá)勸返通知書；及時關(guān)注殘疾少年兒童，滿足適齡殘疾少年兒童入學(xué)需求；按照殘疾類型和程度，對適齡未入學(xué)殘疾少年兒童實施“一人一案”，通過就近隨班就讀、提供送教上門或遠(yuǎn)程教育等方式實施義務(wù)教育，逐個解決問題；開展義務(wù)教育重度殘疾少年兒童送教上門服務(wù)，努力為每名殘疾少年兒童提供讀書機會。

淮陽縣委書記馬明超說，脫貧攻堅是一項政治任務(wù)，更是一個民生工程，淮陽要以“不破樓蘭終不還”的堅定決心，向貧困發(fā)起總攻，確保脫貧路上不落一戶，確保每個貧困家庭的學(xué)生都能在關(guān)愛的陽光下受教育、學(xué)知識、長本領(lǐng)，早日成為社會的有用之才。②３