記者 苗國立 楊春雨 楊彥華

未成年人是祖國的未來，民族的希望，他們身上寄托著全社會(huì)和每一個(gè)家庭殷切的夢想，但未成年人犯罪問題一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理，為經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境需要解決的重要課題之一。結(jié)合檢察系統(tǒng)開展的司法體制改革，筆者對新野縣未成年人犯罪情況進(jìn)行了調(diào)查，并對未成年人犯罪的特點(diǎn)、犯罪原因進(jìn)行了分析，找出預(yù)防未成年人犯罪的對策，以期達(dá)到減少未成年人犯罪的目的。

2017年至2019年新野縣檢察院未成年人檢察科共受理審查起訴案件49案77人。從未成年人犯罪案件數(shù)量看，犯罪人數(shù)不多，但呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，主要為涉嫌尋釁滋事、盜竊、強(qiáng)奸、故意傷害等涉嫌妨害社會(huì)管理秩序罪案件和侵犯公民人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利類案件。

未成年人犯罪特點(diǎn)

犯罪形式多樣性。未成年人心理不成熟，血?dú)夥絼?、年輕氣盛，爭強(qiáng)好勝，犯罪手段呈現(xiàn)出多樣化，表現(xiàn)為尋釁滋事、故意傷害、搶劫、盜竊、強(qiáng)奸、妨害信用卡管理、詐騙、危險(xiǎn)駕駛等，一些罪名是前幾年沒有涉及過的。

犯罪成員群體性。未成年人具有“恐懼孤獨(dú)、喜愛群體”的心理特征，未成年人在實(shí)施犯罪時(shí)，經(jīng)常將年齡相近、性格相仿的人糾結(jié)在一起，以壯大聲勢。

犯罪年齡、侵犯對象低齡性。未成年人犯罪，因受自身身體條件限制，作案對象多選擇防范能力較差的未成年人。

未成年人犯罪原因

未成年人犯罪的原因是多方面的，良好的家庭教育、良好的社會(huì)風(fēng)氣、良好的學(xué)校教育都具有重要的意義。

家庭因素。家庭教育的缺失，是未成年人犯罪的溫床，如過分溺愛、缺乏關(guān)愛、不當(dāng)教育和引導(dǎo)。部分家庭多重視智力教育，忽略孩子健康人格的培養(yǎng)，從小就給孩子灌輸不能吃虧、以牙還牙、以暴制暴的觀念，最終導(dǎo)致案件發(fā)生。

學(xué)校因素。學(xué)校教育偏重學(xué)習(xí)，成績差的學(xué)生往往得不到老師的目光和關(guān)注，漸漸地產(chǎn)生厭學(xué)和對立情緒，破罐子破摔，行為容易失范，甚至實(shí)施一些暴力行為傷害他人或者自己。部分學(xué)校管理存在盲區(qū)。在處理學(xué)生之間的矛盾與糾紛上重視不夠，處理不徹底，容易導(dǎo)致原本很小的事情暴力化、惡性化。

社會(huì)因素。社會(huì)不良風(fēng)氣的侵襲。當(dāng)今社會(huì)的功利主義和享樂主義風(fēng)氣較重，一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量暴力元素，侵蝕著未成年人的心靈。暴力文化的泛濫。一些電子游戲室、網(wǎng)吧經(jīng)營者為牟利，不顧國家禁令，允許未成年人隨意進(jìn)入，致使未成年人沉迷于上網(wǎng)、電子游戲中，甚至走向犯罪。

預(yù)防未成年人犯罪對策及措施

加強(qiáng)家庭管教。父母是孩子的第一任老師，也是孩子人格形成的重要導(dǎo)師。家長一定要做好子女的管理教育工作，嚴(yán)格要求自己，以自己的言行影響子女的成長，做遵紀(jì)守法的模范；要營造一個(gè)和睦的家庭氛圍，給孩子一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境；要關(guān)心子女，加強(qiáng)與子女的溝通，給予心靈上的體貼。

注重學(xué)校的教育功能。學(xué)校應(yīng)通過與檢察院未檢科、法院少審?fù)サ暮献骷訌?qiáng)對在校學(xué)生的法治教育，開展“送法進(jìn)校園”和“學(xué)會(huì)自我保護(hù)遠(yuǎn)離校園欺凌”演講等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理校園欺凌事件，營造良好的校園氛圍。

全面凈化社會(huì)環(huán)境。社會(huì)各方面應(yīng)齊抓共管，為未成年人健康成長營造良好的社會(huì)環(huán)境。要凈化大文化市場。相關(guān)部門要加大監(jiān)管、打擊力度。要加大對網(wǎng)吧、游戲室的監(jiān)管力度和處罰力度。該取締的要取締、該處罰的要處罰，避免不法網(wǎng)吧、游戲室給未成年人帶來危害。要加大宣傳和普法力度，使未成年人樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)抵制不良習(xí)氣的能力，增強(qiáng)法治觀念，自覺做遵紀(jì)守法的公民。

青少年興則國家興，青少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。家庭、學(xué)校及社會(huì)各界多方給力，齊抓共管，才能讓未成年人犯罪遠(yuǎn)離少年，還祖國的未來一片凈土。