周口日報(bào)?周道客戶端記者 張猛 張志新 通訊員 高昂 趙玉平

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，西華縣委辦公室把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，聚焦“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”新目標(biāo)新要求，引導(dǎo)全體黨員干部在在入腦入心上強(qiáng)化領(lǐng)悟，在明理增信上務(wù)求實(shí)效，在落地落實(shí)上展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，努力打造“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院”，全面提升“三服務(wù)”工作水平。

強(qiáng)化認(rèn)識、完善機(jī)制，讓黨史學(xué)習(xí)教育更有“高度”。他們教育引導(dǎo)黨員干部職工深刻領(lǐng)悟開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、重大部署、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，對標(biāo)對表，先學(xué)先悟，打牢開展黨史學(xué)習(xí)教育的思想基礎(chǔ)。堅(jiān)持謀劃在先、統(tǒng)籌部署，把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為貫穿全年的重大政治任務(wù)，納入年度工作要點(diǎn)和理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，納入“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日、組織生活會(huì)、工作例會(huì)的必學(xué)內(nèi)容，納入黨員干部職工個(gè)人的“必修課”，深刻理解中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰信念信心，自覺地把“兩個(gè)維護(hù)”貫穿到“三服務(wù)”工作各方面各環(huán)節(jié)。

豐富形式、打造陣地，讓黨史學(xué)習(xí)教育更有“寬度”。他們堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和交流研討相結(jié)合，線上線下相結(jié)合，黨史學(xué)習(xí)教育與革命傳統(tǒng)教育和警示教育相結(jié)合，先后到杜崗省級黨史學(xué)習(xí)教育基地、五七干校博物館開展紅色教育，征訂習(xí)近平同志《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍100余本，開展領(lǐng)導(dǎo)班子講學(xué)黨史4次、交流發(fā)言70余人次，結(jié)合機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作，建好用好黨建文化陣地，設(shè)立黨史類圖書專架，不斷優(yōu)化黨建文化墻，制作上墻黨史知識展板，將普及黨史知識融入日常，讓黨史隨處能見。通過認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，切切實(shí)實(shí)悟，教育引導(dǎo)西華縣委辦公室干部大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，深入踐行習(xí)近平總書記提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，切實(shí)提高把握縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展趨勢、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推進(jìn)實(shí)際工作的能力水平，將學(xué)習(xí)成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為履職能力的真招施策，更好地發(fā)揮參謀助手作用。

學(xué)以致用、知行合一，讓黨史學(xué)習(xí)教育更有“溫度”。他們把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照民生、推動(dòng)工作結(jié)合起來，同解決問題、補(bǔ)齊短板結(jié)合起來，在服務(wù)黨委開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”要求，深入開展支部聯(lián)建、結(jié)對幫扶和干部駐村工作。圍繞特色觀光農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、優(yōu)化營商環(huán)境、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、胡辣湯產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)工作，集中精力“解剖麻雀”，著力找差距、強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，每季度調(diào)研一個(gè)課題，形成高質(zhì)量工作報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)了解情況、指導(dǎo)工作，提供決策依據(jù)和參考。②9