2022年08月17日
——我市扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)托起明天希望
“書香周口 德潤(rùn)三川”校園活動(dòng)掠影
記者 李瑞才 實(shí)習(xí)生 謝姝寒 文/圖
未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望、家庭的夢(mèng)想，他們的思想道德狀況關(guān)系到民族的未來(lái)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)……近年來(lái)，我市堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，圍繞“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”目標(biāo)要求，將未成年人思想道德建設(shè)工作與全國(guó)文明城市創(chuàng)建統(tǒng)籌安排，以“小手拉大手 共建文明城”主題活動(dòng)為重要抓手，在全市上下、校園內(nèi)外刮起“弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)、爭(zhēng)做時(shí)代新人”之風(fēng)，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩樱詫W(xué)校、社區(qū)、家庭“三結(jié)合”筑牢未成年人思想道德建設(shè)根基，實(shí)現(xiàn)立德樹人、培根鑄魂，價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐育人之目的。
以創(chuàng)引領(lǐng)塑德
道德名城周口，是一座有深厚文明底蘊(yùn)、優(yōu)良道德傳承的城市，青少年的良好思想品德怎樣樹立？未成年人成長(zhǎng)環(huán)境如何營(yíng)造凈化？面對(duì)這一系列問(wèn)題，乘著文明城市創(chuàng)建東風(fēng)，社會(huì)、學(xué)校、家庭多方積極參與，開出一系列“良方”，并付諸行動(dòng)、結(jié)出碩果。
“書香養(yǎng)德”讀書勵(lì)志、“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)、“儀式育德”莊重教育、“行動(dòng)立德”志愿服務(wù)、“課堂蘊(yùn)德”德育提升、“攜手弘德”家校育人……這些活動(dòng)是去年我市持續(xù)舉行的“善行周口·德潤(rùn)三川”系列活動(dòng)的組成部分。自“創(chuàng)文”工作啟動(dòng)以來(lái)，在市委宣傳部、市文明辦的具體指導(dǎo)下，市教育部門堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以“創(chuàng)文”為引領(lǐng)，不斷豐富立德、塑德、弘揚(yáng)等實(shí)踐活動(dòng)，先后在全市中小學(xué)校園開展“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”“童心永向黨 逐夢(mèng)新時(shí)代”小小百家講壇演講、“燦爛花兒向陽(yáng)開 童心向黨筑未來(lái)”微電影、“尋訪紅色足跡”征文繪畫等一系列德育品牌活動(dòng)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè)，在全市上下構(gòu)建起“近、小、實(shí)、親”的德育培教新模式。
以培樹人育德
《管子·修權(quán)》書曰：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！边@句名言在強(qiáng)調(diào)“樹人”重要性的同時(shí)，也道出一個(gè)淺顯的道理——“樹人”絕非一朝一夕之功。何以“樹人”？立德為先。以德樹人這項(xiàng)系統(tǒng)工程關(guān)系重大，需要社會(huì)的有力支撐。
“壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金……”2022年新學(xué)期剛開學(xué)的一個(gè)下午，一場(chǎng)別開生面的“誠(chéng)實(shí)守信，做美德少年”主題道德講堂在文昌小學(xué)舉辦，“商鞅立木”的故事讓同學(xué)們聽得津津有味，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。
以培樹人立德，愿作春泥護(hù)花。為牢牢把握學(xué)校培根筑魂思想教育主陣地， 近年來(lái)，我市教育部門深入開展了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和傳統(tǒng)節(jié)日，組織全市中小學(xué)生廣泛參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、“心有方向、行有傳承——我是英烈故事講述人”清明祭英烈活動(dòng)、五一勞動(dòng)教育周、“我們的節(jié)日·端午”、六一“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”、七一“童心向黨”等一系列活動(dòng)，堅(jiān)持常態(tài)化開展“開學(xué)第一課”、每周一升旗儀式以及主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)日等課堂活動(dòng)，定期對(duì)思政課教師進(jìn)行培訓(xùn)并集體備課，將愛國(guó)主義教育和理想信念教育融入平時(shí)教育教學(xué)全過(guò)程。這些活動(dòng)形式多樣，充滿了儀式感，錘煉了青少年良好的道德品質(zhì)，育人效果良好。
以人立德弘德
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。育人之本，在于立德鑄魂。每年的9月30日是中國(guó)烈士紀(jì)念日，每到這一天，我市廣大中小學(xué)的孩子們都會(huì)走進(jìn)烈士陵園，將一朵朵菊花放在紀(jì)念碑前鞠躬祭奠，表達(dá)對(duì)先烈的哀思……榜樣的力量是無(wú)窮的，心智尚未發(fā)育成熟的孩子以何人何事為榜樣，不但直接影響其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，更會(huì)直接決定其一生的發(fā)展軌跡。立德樹人，培根鑄魂；以人立德，用好榜樣樹立好風(fēng)氣，已成為我市思想道德建設(shè)工作的重要一環(huán)。這種以課育人弘德培育引領(lǐng)活動(dòng)在我市中小學(xué)校已持續(xù)了多年，道德之光正在社會(huì)主義核心價(jià)值觀影響和英烈榜樣的感召下，深深植入到全市未成年人的心田，植根于他們的言行舉止中。
深入開展法治教育、深入開展文明校園創(chuàng)建、加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作、規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)與管理，構(gòu)建家、校、社教育網(wǎng)絡(luò)，“三方”協(xié)同育人合力初步形成……培育健康的心理、健全的人格是未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求和重要內(nèi)容。近年來(lái)，市教育部門高度重視未成年人心理健康，先后下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)心理健康教育工作的通知》等5個(gè)文件，組織全市教師參加全國(guó)心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，開展了心理健康教育宣傳月“六個(gè)一”系列活動(dòng)，全市教育用心呵護(hù)美好心靈，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。目前，全市未成年人思想道德建設(shè)工作基本形成了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀“德行教育”工程為主體，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主脈，以“三方”協(xié)同育人為抓手，以文明創(chuàng)建、心理健康教育為兩翼的“一體一脈一抓兩翼”新格局。
經(jīng)過(guò)多年德育建設(shè)“沃土”的滋潤(rùn)，當(dāng)你行走在三川大地城鄉(xiāng)之間，會(huì)驚嘆于孩子們思想品德之花綻放得如此絢爛，更會(huì)由衷地為未成年人的善良美德所感動(dòng)?！皠?chuàng)思想道德之樹，育精神文明之花”正在全面托起我市未成年人思想道德建設(shè)工程的明天和希望。②15
