2022年08月26日
記者 韓志剛
“量質(zhì)并舉”讓孩子們?cè)诩议T口上好學(xué)
六一路小學(xué)是不少家長眼中的“名?！保彩且凰兄鴰资晷｝g的老學(xué)校。得益于改擴(kuò)建工程的實(shí)施，這所學(xué)校將迎來脫胎換骨的變化：校園面積增加 20.778 畝，改建教學(xué)樓，新增美術(shù)室、音樂室、電腦室等四個(gè)功能室；擴(kuò)建操場(chǎng)，建成標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、五人標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、跳遠(yuǎn)沙坑；新建可容納1300 多人同時(shí)就餐的學(xué)生食堂，將為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
今秋開學(xué)，川匯區(qū)將有7所新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校建成投用，一舉新增15570 個(gè)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，創(chuàng)造了辦學(xué)領(lǐng)域的“川匯速度”。
“教育是最大的民生工程。”川匯區(qū)委書記劉德君說，川匯區(qū)始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育，為中心城區(qū)貢獻(xiàn)“川匯教育力量”。
學(xué)位建設(shè)跑出“加速度”
今年以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，川匯區(qū)把教育作為頭號(hào)“民生工程”，在財(cái)力緊張的情況下大氣魄、大手筆加大學(xué)校建設(shè)，力度前所未有，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的“大班額”“大校額”問題，有力促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
數(shù)字顯示，川匯區(qū)共新建、改擴(kuò)建7所中小學(xué)校，新增學(xué)位 15570 個(gè)；新建改建公辦幼兒園7所，新增學(xué)位 1980 個(gè)。項(xiàng)目總投資7.4億元，今年秋季開學(xué)全部可以投入使用，為全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
投資強(qiáng)度前所未有，推進(jìn)力度同樣前所未有。川匯區(qū)委、區(qū)政府把義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，列入全區(qū)績效考核體系，擺上重要議事日程。區(qū)委常委會(huì)、區(qū)政府常務(wù)會(huì)議多次對(duì)教育工作進(jìn)行研究和安排部署。將學(xué)校項(xiàng)目納入“周交辦”工作機(jī)制，區(qū)長一周一次工地現(xiàn)場(chǎng)辦公，區(qū)四個(gè)班子領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目觀摩一月一次，區(qū)委督查中心一周兩次督查，各項(xiàng)工作措施清單化、責(zé)任化、節(jié)點(diǎn)化、具體化，做到以天保周、以周保月、以月保年。
區(qū)教體局選配精銳力量組建工作專班，實(shí)行專人駐點(diǎn)蹲守，實(shí)時(shí)掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況，積極協(xié)調(diào)解決存在問題。局長每天督查一次，進(jìn)度一天一報(bào)，掛圖作戰(zhàn)、倒排工期，科學(xué)調(diào)度、合理分工，確保按時(shí)按質(zhì)完成建設(shè)任務(wù)。
據(jù)了解，這批學(xué)校項(xiàng)目涉及川匯區(qū)大部分街道辦事處，將更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。新民小學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目完工后，招生規(guī)模將從原來的 700 多人增加到近1300 人。新建的銀珠路小學(xué)總投資約6600萬元，建筑面積約1.5萬平方米，包括教學(xué)樓、辦公樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、多功能教室等，有36個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)計(jì)劃容納學(xué)生45人，可滿足附近大型安置區(qū)教育需求。
組團(tuán)發(fā)展推進(jìn)“集團(tuán)化”
學(xué)位增加之后，如何保證教學(xué)質(zhì)量、保障教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是大家關(guān)心的問題。川匯區(qū)堅(jiān)持將“提質(zhì)”與“擴(kuò)容”并舉，全方位實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
川匯區(qū)把推進(jìn)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的重點(diǎn)工作，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為核心校，把薄弱學(xué)校、新建學(xué)校、改擴(kuò)建學(xué)校等納入集團(tuán)化管理，以強(qiáng)帶弱全面提升辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源利用效益最大化。
目前，川匯區(qū)已經(jīng)成立7個(gè)教育集團(tuán)，分別是周口四中教育集團(tuán)，成員學(xué)校有銀珠路中學(xué)、潁河路學(xué)校初中部；六一路小學(xué)教育集團(tuán)，成員學(xué)校有銀珠路小學(xué)、六中校區(qū)小學(xué)部；建設(shè)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)，成員學(xué)校有永寧路小學(xué)；漢陽路學(xué)校教育集團(tuán)，成員學(xué)校有文化小學(xué)；八一路二小教育集團(tuán)，成員學(xué)校有新民小學(xué)；第三幼兒園教育集團(tuán)，成員幼兒園有金海嘉苑幼兒園、泰悅豪庭幼兒園、博宇幼兒園；第六幼兒園教育集團(tuán)，成員幼兒園有潁河路幼兒園、高尚嘉苑幼兒園，實(shí)現(xiàn)教育集團(tuán)全覆蓋。
“我們將充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮短新建學(xué)校成長期，快速走向標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校融合共生發(fā)展，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。”川匯區(qū)教體局局長理效明說，他們將通過“城區(qū)名校+新建學(xué)?！薄俺菂^(qū)名校+農(nóng)村學(xué)?！钡确绞?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校融合共生發(fā)展。
師資建設(shè)打出“組合拳”
教師是立教之本，興教之源。川匯區(qū)堅(jiān)持立德樹人，狠抓中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
該區(qū)持續(xù)推進(jìn)“縣管校聘”教師管理體制改革，統(tǒng)籌教育資源管理，優(yōu)化教師資源配置，激發(fā)教師隊(duì)伍潛能，建立起結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、充滿活力的義務(wù)教育學(xué)校教師管理新機(jī)制。同時(shí)，公開競聘新建學(xué)校校長，著力打造名校名片。
各學(xué)校廣泛開展“當(dāng)好引路人，一起向未來”師德師風(fēng)主題教育征文、師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選、師德師風(fēng)演講比賽及“周口最美教師”宣傳推介等活動(dòng)。今年以來，累計(jì)開展演講比賽102場(chǎng)，推選優(yōu)秀案例、主題征文2100多篇，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了新的提升。
川匯區(qū)教體局還以能力作風(fēng)建設(shè)年為載體，創(chuàng)新推出“川匯名師夜校”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，已開辦4期，400多名校長、教師參加培訓(xùn)。上半年，全區(qū)所有中小學(xué)教師參加“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”線上培訓(xùn)，全區(qū)所有中小學(xué)政治學(xué)科教師和教研員參加“新時(shí)代、新課程、新教師”線上培訓(xùn)，160名市級(jí)骨干教師參加線上專業(yè)能力提升培訓(xùn)，有效地提升了全體教師的專業(yè)水平。
在加大教科研力度方面，各校積極開展校本教研、說課評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)80余場(chǎng)次，教師的教學(xué)技能、教科研能力得到進(jìn)一步提升，在省優(yōu)質(zhì)課大賽上，9名中小學(xué)教師分別獲得省優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，在省作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例活動(dòng)中9名中小學(xué)教師分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中180名教師分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
百年大計(jì)，教育為本。川匯區(qū)長胡友濤表示，下一步，他們將不斷優(yōu)化教育資源配置，多措并舉補(bǔ)齊教育發(fā)展短板，全力打造中心城區(qū)教育高地，努力讓更多老百姓在家門口享受更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，為聚力建設(shè)“首善之區(qū)”、實(shí)現(xiàn)“一區(qū)四高五個(gè)川匯”的奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。②16
