2023年09月05日
——我市集團化辦學助力教育優(yōu)質均衡發(fā)展紀實
□記者 劉華志 王吉城
“中心城區(qū)教育集團的成立，為成員學校之間更好地開展學習交流活動創(chuàng)造了良好的條件、奠定了堅實的基礎。我們一定會履行章程，全力配合，積極參與，共同努力，大力開展教育教研活動，借集團之力，打造一流的精品課程；借集團之力，培養(yǎng)一流的師資團隊……努力辦好人民群眾滿意的教育?！?月31日，在周口市中心城區(qū)教育集團成立儀式上，周口市文昌小學校長朱剛偉作為集團成員學校代表發(fā)言。
周口市中心城區(qū)教育集團的成立，將實現(xiàn)各方有效對接，集聚各方優(yōu)勢，調動各方積極性，拓展集團輻射范圍和領域，推動集團向農村學校延伸、向弱勢學校延伸、向學前教育延伸，推動中心城區(qū)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
黨的二十大報告提出：“加快義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展?！睘楦门囵B(yǎng)下一代，群眾對孩子能夠就近“上好學”有著最熱切的期盼。
近年來，我市通過學校改擴建、集團化辦學、強強合作辦學等一系列改革措施，按下優(yōu)質教育“加速鍵”，帶動全市教育優(yōu)質均衡發(fā)展，使越來越多的好學?！盎ㄩ_”家門口，讓孩子們在惠風和暢中快樂茁壯成長。
集團化辦學，增強群眾幸福感
“這所新建的永寧路小學建在了家門口，接送孩子真方便。學校是周口市建設路實驗學校教育集團的一個校區(qū)，教學質量有保障。我的兩個孫子在這所小學上學，每天看著孩子們上下學，心里就舒服?！比涨?，在中心城區(qū)賈魯嘉苑C區(qū)大門前，居民石保城高興地對記者說。
提起周口市永寧路小學，居民趙二平同樣嘖嘖稱贊：“我鄰居的孩子也在這所小學上學。學校離家近，校園環(huán)境好，教學質量好，能不高興嗎？”
門前就有好學校，賈魯嘉苑周邊居民有比較充分的獲得感和滿意度。
走進永寧路小學，只見嶄新的教學樓拔地而起、現(xiàn)代化的教室寬敞明亮、標準化的運動場綠草如茵……處處繁花似錦、生機盎然。
永寧路小學2022年秋季投入使用，當年在校學生就有400多人。校長韓立學告訴記者，為迅速提高辦學質量，建設路實驗學校以強校幫新校的形式，為他們派來多名優(yōu)秀教師。作為集團學校的一員，永寧路小學今年秋季有在校生近千人，基本滿足周邊社區(qū)學生上學需求。
同樣是2022年投入使用的周口市銀珠路小學，在周口市六一路小學教育集團多種形式幫扶下，煥發(fā)勃勃生機，現(xiàn)有在校生600余人。
銀珠路小學比永寧路小學更加偏遠。周口市六一路小學教育集團校長左健說：“我們選派的優(yōu)秀教師有著執(zhí)著的教育情懷，他們熱愛教育，從市區(qū)到銀珠路小學支教，讓孩子們在家門口能夠享受優(yōu)質教育。教育集團各成員學校是一家，大家齊心協(xié)力，共同提升教育教學質量?！?/p>
來自川匯區(qū)孫嘴村的朱啟禎小朋友、金海嘉苑的于芊芊小朋友都在銀珠路小學上學。朱啟禎的家長告訴記者：“學校這么好，又是名校的分校，我們家長不用操心孩子上學問題了。家門口有了好學校，孩子也不用往市區(qū)學校‘擠’了?！?/p>
短短一年來，周口市永寧路小學、銀珠路小學取得的可喜成績，是我市集團化辦學的縮影。
在中心城區(qū)，家門口的好學校越來越多，孩子們上學越來越方便，有效緩解了群眾反映強烈的“上學難”“大班額”“大校額”“優(yōu)質教育資源少”等民生問題。
辦好人民滿意的教育，為孩子插上飛翔的翅膀。2022年秋季開學，周口中心城區(qū)29所新建、改擴建中小學校及幼兒園集中啟用，一次性增加學位4.4萬個，促進優(yōu)質教育資源向鄉(xiāng)村學校延伸。
集團化辦學，迎來教育新格局
教育是最大的民生工程，新時代賦予教育前所未有的重任。在周口市眾多教育實踐中，集團化辦學有著旺盛的生命力。
2015年，周口市在扶溝縣率先探索推進教育辦學模式改革。扶溝縣實驗小學是當?shù)亍懊！?，每年新生入學季，該校生源總是“爆滿”，而位于城鄉(xiāng)接合部的鄭關小學在校學生卻不足百名。為緩解該縣實驗小學“大班額”、鄭關小學生源不足問題，2015年9月，扶溝縣把鄭關小學更名為扶溝縣實驗小學教育集團鄭關校區(qū)。
扶溝縣實驗小學校長何慧麗回憶學生報名時的情景說：“教育集團選派一名副校長帶領十多名教師到鄭關校區(qū)任教，并對校園辦學條件進行徹底改善。家長看到任課教師來自縣實驗小學本部，對學校很信任。學校當天就招了300多名學生?！?/p>
一石激起千層浪。扶溝縣實驗小學集團化辦學的成功經驗對推動周口市基礎教育集團化辦學、促進區(qū)域教育均衡發(fā)展具有學習和借鑒意義，不少縣（市、區(qū)）組織學校和教師到扶溝縣考察，學習辦學經驗。
目前，項城市已發(fā)展11個城區(qū)聯(lián)盟型教育集團，太康縣已組建6個緊密型教育集團，鄲城縣已結成5個緊密型教育集團，沈丘縣成立了7個教育集團，淮陽區(qū)成立了38個教育集團，川匯區(qū)籌建了13個教育集團……
西華縣實驗小學教育集團實行“一個校長、一套班子、一個管理平臺（釘釘平臺+簡道云平臺）”管理模式，理順了各校區(qū)管理運行機制。
臨港開發(fā)區(qū)成立以實驗學校、第一小學、開元路小學為牽頭學校，組建聯(lián)盟型教育集團，采用“以校帶?！蹦Ｊ教嵘∪鯇W校辦學水平和教學質量，通過教師輪崗交流、“以師帶師”等形式，促進辦學水平和教學質量的提升。
……
集團化辦學模式，使與名校聯(lián)合辦學的分校區(qū)社會認可度明顯提升，緩解了“擇校熱”“資源短缺”“教育不均衡”等問題。
無論是城區(qū)，還是鄉(xiāng)村，孩子們幸福的笑臉，老百姓真切的獲得感，就是集團化教育改革發(fā)展成果最生動的體現(xiàn)。
集團化辦學，需要注入新動力
以集團化辦學為主要抓手，我市順應新時代教育發(fā)展需求，把更多好學校辦在老百姓的家門口，掀開了教育高質量發(fā)展的嶄新篇章。
但是，集團化辦學不是簡單的抱團發(fā)展，更不是對原有薄弱學校所有成果和特色簡單替代。教學實踐中，分校區(qū)各項教育教學管理都在努力向校本部靠攏和學習，教育教學質量和社會口碑都有了顯著提高。
此外，隨著集團化辦學的不斷發(fā)展和辦學規(guī)模的不斷擴大，現(xiàn)有教育供給條件無法充分滿足集團各校區(qū)現(xiàn)在和今后發(fā)展的教育需求，優(yōu)秀管理人才、優(yōu)秀師資力量均出現(xiàn)短缺。過度透支現(xiàn)有優(yōu)質教育資源，也會導致教育集團超負荷運行，不僅影響校本部自身發(fā)展，更不利于發(fā)揮校本部對成員學校的輻射帶動作用。
采訪過程中，部分學校校長表示，集團化辦學之前，弱校缺的是生源，實行集團化辦學后，弱校缺的是師資力量。希望政府部門加大對學校師資力量政策傾斜的力度，確保學校持久高質量發(fā)展。
怎樣使集團化辦學走得更穩(wěn)更遠？記者采訪發(fā)現(xiàn)，有的學校嘗試建立完善集團內各成員學校之間互派管理人員雙向交流、互派教師輪崗交流的制度；有的鼓勵集團學校通過兼課、走教、輪崗、支教等方式，組織教師在各成員學校之間流動；有的通過骨干教師交流、聯(lián)校教研活動、特需教師配送等形式，推動骨干教師向集團農村學校、薄弱學校、新建學校流動；有的建立健全流動教師考評制度，在績效考核、評先評優(yōu)、選拔任用等方面向流動到農村學校、薄弱學校、新建學校的教師傾斜。
一些有條件的學校在積累集團化辦學經驗基礎上，積極探索，創(chuàng)新教育教學模式，為建設教育強市提供強有力的支撐……
時代洪流奔騰浩蕩，周口教育乘風破浪。在奮力推進我市由教育大市向教育強市跨越的進程中，全市廣大教育工作者正以飽滿的精神風貌迎接新機遇、新挑戰(zhàn)，不負韶華，逐夢前行。“集團化辦學有力推動了我市優(yōu)質資源的輻射和共享，已成為促進教育優(yōu)質均衡一體化發(fā)展的有效路徑，我們將持續(xù)實施集團化辦學模式，著力辦好人民滿意的教育?！敝芸谑薪腆w局黨組書記、局長趙振滿懷信心地告訴記者。②2
