白集鎮(zhèn)
本報訊(記者 高洪馳 通訊員 朱秋陽) 近期,沈丘縣白集鎮(zhèn)積極探索網(wǎng)格化管理新模式,推進(jìn)全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園網(wǎng)格化管理擴(kuò)面提質(zhì)增效,建立科學(xué)、高效、智能的師生安全防范體系。
為實現(xiàn)學(xué)校安全管理無死角,白集鎮(zhèn)逐步探索網(wǎng)格化管理新模式,構(gòu)建“中心校—學(xué)?!獙W(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)—班主任和教師—學(xué)生”五級安全網(wǎng)格管理體系,學(xué)校為大網(wǎng)格,校園周邊、校門區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)及其他區(qū)域為小網(wǎng)格。
網(wǎng)格化管理壓實學(xué)校安全管理責(zé)任,細(xì)化工作內(nèi)容和工作措施,實現(xiàn)學(xué)校安全分區(qū)域管理,形成“處處有人管、事事有人問、人人都是安全員、天天都是安全日”的安全管理新格局。
網(wǎng)格化管理促使校領(lǐng)導(dǎo)、教師等履行好“五員”職責(zé),即學(xué)校安全宣傳員、隱患排查員、校園網(wǎng)格員、矛盾調(diào)解員、信息對接員職責(zé),將矛盾糾紛排查到位、調(diào)解到位,做到小事不出校、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交。
白集鎮(zhèn)邀請“五老”人員、家委會成員、志愿者等擔(dān)任校外網(wǎng)格員,關(guān)注留守兒童的心理健康,定期到特殊學(xué)生家里,為他們送去溫暖、快樂和希望。各學(xué)校每月開展感恩日、道歉日、互助日“三日”活動,讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會道歉、知道互助,有效化解了學(xué)生之間的矛盾糾紛,使留守兒童找到傾訴對象,讓學(xué)生加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,為全鎮(zhèn)師生營造一個安全舒適和諧的環(huán)境。