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2024年05月27日
第03版:太康新聞 PDF版

基層教師風采

張涵:用心做教育 用愛暖學生

記者 張洪濤 通訊員 廖頤雷 張倩

在4月26日舉行的第七屆河南省中小學班主任基本功展示活動中,太康縣高賢高中教師張涵代表周口市參加比賽,獲得中學組一等獎,即將代表河南省參加全國中小學班主任基本功展示活動。

張涵畢業(yè)于信陽師范學院英語專業(yè),2019年,她通過招教考試,成為高賢高中的一名教師。入職后,張涵兢兢業(yè)業(yè)教書、孜孜不倦育人,在奉獻中實現(xiàn)了人生價值。

利用“煩惱盒”解決大問題

“作為一名班主任,要實施有溫度的教育,用愛心和責任心教化學生,讓學生在愛的海洋里不斷成長、逐漸成才?!睆埡f。

在班級管理中,張涵始終堅持做以愛為底色的教育,力爭讓每一個學生都成為活潑、自由、內(nèi)心豐盈的個體。

一天,一個學生在課間突然情緒激動地對張涵說:“老師,我要回家,我必須回家?!倍嗄甑膹慕探?jīng)驗告訴張涵,這個學生很反常。于是,張涵溫柔地對這名學生說:“孩子,我可以讓你回家,那你能告訴老師,回家之后,你的問題能解決嗎?”這名學生思考了一會兒,小聲對張涵說:“老師,我可以給你寫出來嗎?”“當然可以?!睆埡患偎妓鞯鼗卮稹?/p>

這件小事深深觸動了張涵,她特意制作了一個“煩惱盒”放在班里,并組織學生舉辦了一次心理健康教育主題班會,讓學生在紙條上寫下自己的小煩惱,放入“煩惱盒”。

“高中數(shù)學太難了”“想回家吃媽媽做的飯”“我做事情總是慢慢悠悠,我要努力改掉這個壞習慣”……通過“煩惱盒”,張涵了解了學生的小煩惱,她積極與學生談心,并對癥下藥,幫助學生減輕心理負擔。

小小的“煩惱盒”在張涵和學生之間架起了一座坦誠溝通的橋梁,進一步拉近了張涵和學生的距離。

探索創(chuàng)新英語教學方法

張涵不僅是班主任,還負責兩個班級的英語教學工作。

“作為英語老師,不僅要教授學生英語知識,還要激發(fā)他們學習英語的興趣,讓他們在輕松愉悅的氛圍中學習英語?!睆埡f,為讓學生對英語產(chǎn)生足夠的興趣,她在英語教學中采取了多種有趣且有效的方法。上課時,她經(jīng)常用英語為學生講有趣的故事,下課后,她引導學生聽、唱英文歌曲,鍛煉學生的聽力和發(fā)音,增強他們的語感。

此外,張涵還利用各種英語游戲,比如單詞接龍、猜謎語、拼圖等,讓學生在游戲中學習英語單詞和語法。

“作為老師,我們要不斷嘗試新的教學方法,讓學生在快樂中學習、在學習中享受快樂,這樣學習效率才會提高?!睆埡f。

參加省級比賽獲佳績

今年4月,接到參加第七屆河南省中小學班主任基本功展示活動的通知后,張涵既激動,又緊張。

為在活動中取得好成績,張涵總結了多年來管理班級的經(jīng)驗,閱讀了大量書籍,做了充分準備,同事也給予了她不少幫助。比賽時,面對激烈競爭,張涵從容自若,發(fā)揮出色,獲得一等獎?!叭〉眠@樣的成績,我很激動,站上領獎臺的那一刻,我感覺所有的付出都是值得的?!被貞浧鸨荣悤r的場景,張涵記憶猶新。

“我要把取得的成績作為今后工作的動力,在平凡的崗位上繼續(xù)奉獻,不斷提高教學質(zhì)量,為學校發(fā)展和學生成長作出應有的貢獻?!睆埡f,她希望把學生培養(yǎng)成對國家對社會有用的人。

2024-05-27 記者 張洪濤 通訊員 廖頤雷 張倩 基層教師風采 1 1 周口日報 content_240498.html 1 張涵:用心做教育 用愛暖學生 /enpproperty-->