2024年07月01日
□記者 侯國(guó)防
“學(xué)?，F(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，在校生1862人，教職工153人，是鹿邑縣唯一一所省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校?！?月24日，鹿邑縣賈灘鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)李保華告訴記者，近年來(lái)，學(xué)校本著“辦好鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的宗旨，以“五個(gè)著力”為抓手，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，贏得了社會(huì)各界高度認(rèn)可。
著力黨建引領(lǐng)，明確建設(shè)發(fā)展方向
學(xué)校強(qiáng)化先鋒引領(lǐng)作用，讓黨員初心在崗位上熠熠生輝。實(shí)施青藍(lán)工程。黨員傳承初心，對(duì)學(xué)生生活上幫、工作上帶、心理上輔，指導(dǎo)年輕教師安心積極高效工作。做好“三個(gè)一”幫扶。每個(gè)黨員教師分包一個(gè)班級(jí)，幫扶一個(gè)后進(jìn)生，確保沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。
強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建。充分發(fā)揮黨組織在教育教學(xué)中的核心作用，建立和完善共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織，引領(lǐng)開(kāi)展讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教學(xué)能手比賽等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和感恩勵(lì)志教育，培養(yǎng)他們的民族自尊心、自豪感，增強(qiáng)黨組織在教育教學(xué)活動(dòng)中的凝聚力和號(hào)召力。建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
打造“三精”課堂，即目標(biāo)精確、講解精準(zhǔn)、作業(yè)精煉。不斷改進(jìn)工作思路，創(chuàng)新工作方法，以黨建引領(lǐng)教學(xué)改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。扎實(shí)有序安排推門(mén)課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)，不斷完善集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，致力于打造高效課堂，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，抓好高效課堂工程。
著力硬件建設(shè)，夯實(shí)均衡發(fā)展根基
鹿邑縣、賈灘鎮(zhèn)均將學(xué)校硬件建設(shè)納入縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，把標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)列入重要議事日程。同時(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大財(cái)力投入，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、餐廳樓、住宿樓、辦公樓、多功能樓、教研樓進(jìn)行修繕。購(gòu)置設(shè)施設(shè)備，新增教學(xué)儀器、圖書(shū)、多媒體等。對(duì)操場(chǎng)、籃球場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造。對(duì)學(xué)校教室照明進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化改造，對(duì)校園主路鋪設(shè)瀝青地面，并改造升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)，提升教育信息化水平。
通過(guò)加強(qiáng)硬件建設(shè)、實(shí)施校園美化工程，提升了校園硬化率、綠化率，為師生營(yíng)造了優(yōu)質(zhì)安全舒心的校園環(huán)境，從而吸引更多學(xué)生就讀，最大程度滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，有效推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
著力提升軟件，引導(dǎo)教學(xué)全面提質(zhì)
大力提倡立德樹(shù)人育人理念，打造優(yōu)質(zhì)文化環(huán)境。以“一樓一主題，一室一特色、一角一風(fēng)景”為主旨，在校園內(nèi)布置了“國(guó)學(xué)經(jīng)典”“餐飲文化”“就寢文化”等專題宣傳區(qū)域，讓磚瓦成為知識(shí)載體，做到“處處是教育之地，人人是教育之師”。
做好“三大工程”，即教育工程、閱讀工程、寫(xiě)字工程，督促學(xué)生以習(xí)慣養(yǎng)心、閱讀養(yǎng)品、寫(xiě)字養(yǎng)性，在校內(nèi)設(shè)置讀書(shū)長(zhǎng)廊、知識(shí)宣傳長(zhǎng)廊，懸掛名人故事、成語(yǔ)故事、名人名言，每個(gè)班級(jí)設(shè)有讀書(shū)角，學(xué)校閱覽室全天開(kāi)放，讓學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。秉承“陽(yáng)光育人，多元發(fā)展”的教育理念，因材施教，開(kāi)足課程，成立社團(tuán)，選派專業(yè)技能較強(qiáng)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)揮才能。
開(kāi)展“人育花草，花草育人”活動(dòng)，引導(dǎo)師生在學(xué)校里栽種各類(lèi)果樹(shù)苗木，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，播種希望，收獲果實(shí)?；I建了省首席農(nóng)村教師工作室、市名班主任工作室、縣名師工作室，以名師為榜樣，定立目標(biāo)，樹(shù)立導(dǎo)向，造就了好學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的教師隊(duì)伍。
著力機(jī)制建設(shè)，全面強(qiáng)化制度保障
根據(jù)“管業(yè)務(wù)必須管標(biāo)準(zhǔn)”原則，結(jié)合實(shí)際，制定并實(shí)施《賈灘鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》《賈灘鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作量化實(shí)施方案》《學(xué)生“三十一不準(zhǔn)”》《賈灘鎮(zhèn)班主任績(jī)效量化實(shí)施方案》等規(guī)章制度，對(duì)教育、教學(xué)、安全等工作進(jìn)行全面梳理，根據(jù)需要及時(shí)將標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)政策轉(zhuǎn)化為工作標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)高質(zhì)量謀劃、高水準(zhǔn)推進(jìn)。
著力家校共育，協(xié)同營(yíng)造教育生態(tài)
以“共育同責(zé)，賦能成長(zhǎng)”為理念，以“為家長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”為宗旨，采取定期與不定期相結(jié)合的方式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日及親子閱讀活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)注，讓家長(zhǎng)和社會(huì)充分了解課后服務(wù)、作業(yè)管理和營(yíng)養(yǎng)午餐等工作。
成立“雛鷹計(jì)劃”公益組織，幫扶困難學(xué)生每人每月200元生活費(fèi)，8年來(lái)共資助學(xué)生148人，同時(shí)對(duì)建檔立卡學(xué)生捐款捐物，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生發(fā)展。成立家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，充分發(fā)揮家校社教育網(wǎng)格作用，營(yíng)造“教師用心、學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心”的健康教育環(huán)境，合力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
有付出就有回報(bào)，賈灘鎮(zhèn)中心學(xué)校的“五個(gè)著力”，打造了標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校的樣板。近幾年，學(xué)校先后榮獲“省標(biāo)準(zhǔn)化管理示范?！薄叭?shí)踐教育工作先進(jìn)集體”“省中小學(xué)數(shù)字教材應(yīng)用樣本?！薄笆∈痉都议L(zhǎng)學(xué)?！薄笆∥逵⑴e示范?！薄笆着幽鲜≈行W(xué)社團(tuán)建設(shè)特色?！薄笆∈着倚Ｉ鐓f(xié)同育人實(shí)驗(yàn)校”和“市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄笆辛x務(wù)教育示范校”“市文明校園”等稱號(hào)。
采訪結(jié)束時(shí)，李保華表示，今后，學(xué)校將繼續(xù)以“黨建引領(lǐng)、文化立校、特色發(fā)展”為宗旨，以“加強(qiáng)黨建、強(qiáng)化思政、提升內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為導(dǎo)向，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提質(zhì)增效，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升師生素養(yǎng)，輻射帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校共享共建，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供科研支撐、人才支撐，為推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。②19
