2024年09月06日
王旭
又要背著書包去學(xué)校上學(xué)了。涼風(fēng)才吹來，天剛剛涼快，蝴蝶和蜻蜓才多起來，不讓看蝴蝶和蜻蜓，要去上學(xué)。在河川里玩才不出汗，吃飯才不燙，多好的天氣，又要鉆進籠子里聽老師講作文，背乘法口訣表。小孩子都得上學(xué)嗎？
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師很厲害，不能遲到?？墒且晦D(zhuǎn)眼，發(fā)現(xiàn)腳下竟長滿了野草。野草都彎著腰，蒼老的葉子里藏著肥大厚實的果實。什么時候長這么多野草？放假時什么也沒有，而現(xiàn)在草都長了長長的蓬松的毛毛，像個狗尾巴。我的同桌怎么沒有告訴我假期中發(fā)生的巨大變化？或許他像我一樣也不知道。
正當我驚訝于自己的發(fā)現(xiàn)時，一聲蟋蟀的鳴唱打斷了我的思緒。幾天前爺爺給我編了個蟋蟀籠子，能養(yǎng)倆蟋蟀，可還沒有請來蟋蟀居住。一個空籠子多沒有面子，如果能逮一只養(yǎng)在里面該多好。蟋蟀住在草叢里，時不時地唱一兩句歌，剛才聽到我的腳步聲，嚇得閉了嘴，不言語了。爺爺說蟋蟀只有吃飽才鳴唱，秋天滿天滿地都是果實，蟋蟀吃得飽，唱得也歡，聲調(diào)也高。
我要請一只蟋蟀遷入我的蟋蟀籠子，于是，小心地蹲下去，輕輕地扒開草叢。一只肥碩的蟋蟀靜靜地趴在草叢下面，它聽到動靜，縮著頭，向四周張望。我停一停，想看看從哪兒下手方便，以防止它逃跑。它沒有發(fā)現(xiàn)我，趴在草根上，一動不動。它見只是草倒向了一邊，陽光明媚了些，覺得安全，或許一見陽光，十分新奇，又大聲唱起來。我趁其不備，猛地捂過去。蟋蟀十分麻利，只一躥便鉆入草叢深處。
我惋惜地望著孤單的草棵，失望地甩甩手。蟋蟀籠子又要空幾天啦。蟋蟀不需要上學(xué)嗎？老師檢查不檢查它的作業(yè)？天涼了，它冷不冷？可能它也不喜歡籠子，不想過籠子中的生活。我掏出自己的籠子，厭惡地扔了好遠。我不想鉆進學(xué)校的大籠子，也不想讓蟋蟀住我給他弄的小籠子。這籠子太小了，裝不下它，更裝不下它的自由和夢想。
高年級的學(xué)生匆匆忙忙地往學(xué)校趕。我怕遲到了，也急忙背起書包去學(xué)校。高年級的學(xué)生怎么這么愛上學(xué)？不看路邊的草，也不聽蟋蟀歌唱，真怪！我趕不上他們，趕不上便不趕，又在路上磨嘰著不走。
我怎么沒有注意到路旁的小花？我所知道的花都是開在春天里的。老師說春天到花兒開，即便門前的棗樹開花晚，那也在春末呀。現(xiàn)在，樹葉已蒼老，草也結(jié)了沉甸甸的種子，莊稼馬上成熟，怎么還有花？路邊什么時候長這么多莖比筷子還細、葉子深綠的植物？這植物在頂上分出幾個枝杈，每個枝杈都戴著花帽一樣頂著一朵花。有的已經(jīng)熱烈大膽地綻開，有的還羞澀扭捏地打著朵兒。綻開的花兒才指甲蓋那么大，一圈淡藍的細細的花瓣圍著一簇深黃色的花蕊，十分緊湊熱和。它們開在一起，點點滴滴，相互映襯，像要比比誰更漂亮美麗一樣。
我要摘一朵送給我的同桌，他一定沒見過，因為以前我也沒見過。
預(yù)備鈴響了，討厭的鈴聲追魂一樣催著人，一會兒上課，一會兒下課，一會兒集合。數(shù)學(xué)老師真厲害，遲到了讓站在教室門口聽課。
不行，站教室門口也非摘朵花不可，要讓同桌見見這時候的花。不能摘多了，只能摘一朵，讓他看看就行了，不然，花會傷心的。一朵離開朋友的花，多孤單啊。
我掐了一朵小花，攥在手心里，不敢握緊，怕弄殘了，也不敢太松，怕從手里滑下來。我小心地護著花，匆匆往學(xué)校跑去。
剛好數(shù)學(xué)老師抱著他的書往教室去。真險，沒有遲到。為什么非要在教室里上課？晴天不能在路上、河邊上課嗎？我埋怨著往教室里趕。天下的孩子都得去學(xué)校嗎？
同桌也摘了一朵花，見我，趕緊偷偷地從書包里掏出來，暗暗地遞給我，伸著頭對著我的耳朵小聲說：“沒見過這么好看的花吧？送給你。”我張開手，讓他看，他抿嘴笑。我倆趕緊小心翼翼地收起花，放到書桌抽屜里，準備聽課。
