2023年09月21日
郭志剛
自古以來(lái)，中華民族非常重視教育，尤其對(duì)兒童的培養(yǎng)教育更是特別用心。蒙學(xué)是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)幼兒?jiǎn)⒚山逃慕y(tǒng)稱(chēng)，蒙學(xué)教材一般是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《龍文鞭影》《弟子規(guī)》等。其中，“三百千”（《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》）最為有名，被稱(chēng)為“三大蒙學(xué)讀物”。
著名的《千字文》，是周口人周興嗣編寫(xiě)的?！肚ё治摹纺怂难蚤L(zhǎng)詩(shī)，首尾連貫，音韻諧美，以“天地玄黃，宇宙洪荒”開(kāi)頭，以“謂語(yǔ)助者，焉哉乎也”結(jié)尾。全文共250句，每四字一句，共1000字，字不重復(fù)，句句押韻，前后貫通。內(nèi)容涵蓋了天文、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、地理、歷史、農(nóng)耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面?！肚ё治摹肥橇鱾鲝V泛的童蒙讀物，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分，在中國(guó)古代的童蒙讀物中，是一篇承上啟下的作品。
《千字文》的問(wèn)世有個(gè)很有趣的故事?！肚ё治摹返淖髡咧芘d嗣，精通歷史，很有文采，十幾歲就顯露出了極高的文學(xué)天賦，入仕后得到了梁武帝的重用，成了御用筆桿子?！?/p>
梁武帝一輩子打過(guò)很多仗，但他也很喜歡讀書(shū)，非常重視對(duì)后代的教育，特別是當(dāng)上皇帝以后，他意識(shí)到只有讓自己的子孫后代學(xué)習(xí)知識(shí)，才能鞏固自己打下的江山。但是，他發(fā)現(xiàn)根本找不到一本適合孩子學(xué)習(xí)的課本，當(dāng)時(shí)流行的是《論語(yǔ)》《左傳》之類(lèi)的書(shū)籍，讓孩子識(shí)字入門(mén)的話，難度是高了點(diǎn)。于是，他就想了個(gè)辦法，叫人從王羲之的書(shū)法中搜集一千個(gè)不重復(fù)的字，然后一個(gè)字一個(gè)字地教孩子學(xué)習(xí)，讓孩子在認(rèn)字的同時(shí)，還能學(xué)習(xí)書(shū)法。
過(guò)了一段時(shí)間以后，梁武帝發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不太好，因?yàn)檫@一千個(gè)字雜亂無(wú)章，相互之間也沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè)，他就想找人把這一千個(gè)漢字組成一些有意義的句子或者文字，可以便于孩子記憶。
找誰(shuí)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)呢？梁武帝第一個(gè)想到的就是周興嗣。周興嗣接到皇帝的詔令以后，連夜趕回家，將這一千個(gè)字全部攤開(kāi)。他先把這一千個(gè)字全部看了一遍，然后閉上眼呆坐了半晚，天快亮的時(shí)候，才起身提筆。他筆不停綴，文不加點(diǎn)，一氣呵成，很快寫(xiě)成了一篇絕妙的韻文。這篇文章不但符合韻文的規(guī)范，而且內(nèi)容豐富、通俗易懂，也就是流傳千古的曠世奇文——《千字文》。
對(duì)于名人，老家人都會(huì)引以為豪，地方也可以借助名人提高當(dāng)?shù)氐闹?，所以社?huì)上有爭(zhēng)名人的現(xiàn)象。《千字文》的作者周興嗣，一說(shuō)是項(xiàng)城人士，一說(shuō)是沈丘人士。實(shí)際上是區(qū)域劃分的問(wèn)題，在古代就是一個(gè)地方，不過(guò)是后來(lái)經(jīng)過(guò)了多次區(qū)劃調(diào)整罷了。所以項(xiàng)城說(shuō)、沈丘說(shuō)都對(duì)，總之，他就是周口人！大家應(yīng)該共同宣傳《千字文》、學(xué)習(xí)《千字文》，把《千字文》發(fā)揚(yáng)光大。
今天，不論是國(guó)學(xué)的講堂上，還是孩子們的讀書(shū)聲中，我們都能聽(tīng)到《千字文》的錦繡華章：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來(lái)暑往，秋收冬藏……”
