中央電視臺有這樣一則公益廣告，相信給許多人留下了極深的印象：一位年輕的母親耐心地給自己年邁的母親洗著腳，她年幼的兒子看到了，也學著母親的做法，給自己的母親端水洗腳，那溫馨的一幕，讓人久久難忘。是啊，中國自古以來就是一個禮儀之邦，在幾千年發(fā)展的歷程中形成的代代相傳的美德，不僅是中華民族的驕傲，也是每一個中國人的驕傲。
改革開放以來，中華大地發(fā)生了舉世矚目的變化，經濟不斷持續(xù)發(fā)展，科學技術日新月異，城鄉(xiāng)人民生活水平不斷提高，新思想，新觀念注入了人們的心靈，打開了人們的視野，可隨之而來的是中華傳統(tǒng)美德的缺失?？v觀人們生活方式、道德意識、價值觀、幸福觀等發(fā)生的巨大變化，令人深思和擔憂。金錢至上、安逸享樂、貪污腐敗、互相攀比、極端個人主義等社會上的丑惡現(xiàn)象已經侵蝕和正在影響著年輕而幼小的心靈。一些孩子不知道孝敬父母，更談不上尊敬他人，不懂得奢侈、浪費是可恥的，更有的孩子不喜歡學習和勞動，對家長、老師消極抵觸等等。
傳統(tǒng)美德缺失現(xiàn)狀為我們敲響了道德教育的警鐘，為此，中央做出系列重大舉措。十六大、十七大、十八大均提出：“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程。”《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》提出：“要以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點。”特別是《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一戰(zhàn)略性文件的制定和發(fā)表，更加說明加強未成年人的思想道德建設，弘揚傳統(tǒng)美德刻不容緩。
中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德是中華民族經過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來的。學習和研究中國傳統(tǒng)文化, 繼承、弘揚和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德,對在科學發(fā)展觀指導下,努力構建和諧社會,實現(xiàn)中華偉大復興，弘揚優(yōu)秀的民族文化遺產,加強對青少年的培養(yǎng)和進行全面素質教育,都有著不可估量的影響。
青少年既是中華傳統(tǒng)美德的傳承者，又是體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者。在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的青少年身上，寄托著中華民族的太多希望，一個民族，如果沒有振奮的精神和高尚的品格，又怎能自立于世界民族之林呢？一個沒有希望的接班群體，又能指望他們創(chuàng)造什么奇跡和輝煌呢？建立良善的社會風氣、挽救下一代和我們自身，這需要每一位家長、老師及整個社會的通力合作。
古人云：“建國君民，教學為先”，作為教師，我們有義不容辭的責任，我們有義務讓我們的學生“成才先成人”，我們有責任通過我們的教育來改善我們的社會道德氛圍，將傳統(tǒng)美德傳承下去。
崔海麗
