專(zhuān)業(yè)人士：讓孩子擺脫“假期綜合征”
本報(bào)訊 （記者 趙金）每年開(kāi)學(xué)，都會(huì)有一些孩子不適應(yīng)，甚至存在懼怕、逃避的心理，往往開(kāi)學(xué)后兩三周還不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，社會(huì)工作師提醒廣大家長(zhǎng)，科學(xué)合理引導(dǎo)，讓孩子免受“假期綜合征”的影響。
昨日，我市社會(huì)工作師楊榮濤告訴記者，開(kāi)學(xué)在即，雖然有些孩子上暑期培訓(xùn)班，但和上學(xué)相比，暑期還是自由多了。面對(duì)開(kāi)學(xué)，一些孩子產(chǎn)生懼怕、逃避心理，是一種正常的生理、心理現(xiàn)象，別說(shuō)小孩子，就是大人，每逢假期一過(guò)，也會(huì)精神慵懶。既然如此，就要遵循生理、心理規(guī)律，順勢(shì)利導(dǎo)，給孩子一個(gè)調(diào)整的時(shí)空。讓他們?cè)陂_(kāi)學(xué)前收收心，免受“假期綜合征”的影響。
第一步，調(diào)整作息時(shí)間。如果生物鐘不及時(shí)調(diào)整，開(kāi)學(xué)后就會(huì)上課遲到、打瞌睡。因此，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò)，與孩子一起調(diào)整家庭作息時(shí)間，按照平時(shí)上學(xué)時(shí)間正常就寢、起床、飲食，以免開(kāi)學(xué)后生物鐘錯(cuò)亂，影響學(xué)習(xí)。第二步，擬定計(jì)劃目標(biāo)。父母與孩子一起協(xié)商一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便新學(xué)期快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第三步，平等地互動(dòng)交流。父母不管手頭工作多忙，每天都要擠出時(shí)間與孩子平等交流，在循循善誘中引導(dǎo)孩子樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣與欲望。
父母幫助孩子擺脫“假期綜合征”，要耐心、細(xì)心，多鼓勵(lì)孩子、啟發(fā)孩子，讓他們盡早投入到緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
高校老師：新生入學(xué)時(shí)謹(jǐn)防被騙
本報(bào)訊 （記者 趙金）每年大一新生開(kāi)學(xué)，也是高校詐騙案件高發(fā)時(shí)期，為此，周口師范學(xué)院老師提醒新生，入學(xué)時(shí)謹(jǐn)防4種低級(jí)騙術(shù)。
“新生報(bào)到后，凡是校園或?qū)嬍依镉龅侥吧艘愿鞣N理由來(lái)收錢(qián)，都要留一個(gè)心眼。”昨日，周口師范學(xué)院老師葛偉華告訴記者，近兩年來(lái)，雖然每到新生報(bào)到時(shí)，學(xué)校都會(huì)通過(guò)輔導(dǎo)員或迎新志愿者提醒新生謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，但仍有不少學(xué)生被騙?！靶律M(jìn)入大學(xué)時(shí)，可能對(duì)于大學(xué)生活有很多向往和規(guī)劃，很容易成為各類(lèi)‘推銷(xiāo)’的目標(biāo)”。
低級(jí)騙術(shù)一：“訂”報(bào)紙。有些人自稱(chēng)學(xué)生會(huì)干部，以老師推薦、上課要用等名義，推銷(xiāo)訂閱報(bào)紙。剛開(kāi)始兩個(gè)月送得比較勤，到后面就很久才送一次，到第二學(xué)期就一份報(bào)紙也看不到了。
低級(jí)騙術(shù)二：“免費(fèi)”職業(yè)課程培訓(xùn)費(fèi)。一些人自稱(chēng)老師，先是熱心地為你講解大學(xué)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃，然后說(shuō)他那里有免費(fèi)的職業(yè)規(guī)劃課，但等你真的去了，卻發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有免費(fèi)課程，只有一個(gè)銷(xiāo)售人員。
低級(jí)騙術(shù)三：“低價(jià)”長(zhǎng)途電話(huà)卡。假冒學(xué)校工作人員向新生推銷(xiāo)電話(huà)卡、上網(wǎng)卡、充值卡等各種磁卡詐騙錢(qián)財(cái)。所售磁卡往往以少充多、以假亂真。購(gòu)買(mǎi)相關(guān)電話(huà)卡、上網(wǎng)卡、充值卡等要到正規(guī)銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)。
低級(jí)騙術(shù)四：“老師”、“同學(xué)家長(zhǎng)”來(lái)借錢(qián)。首先要記住，老師是不可能上門(mén)收費(fèi)的。此外，騙子也會(huì)通過(guò)某種途徑，知道你的名字和你室友的名字，然后冒充你室友的家長(zhǎng)，問(wèn)你借錢(qián)應(yīng)急。
